[교육트렌드] STEAM 교육에 대해서 알아보자

[교육트렌드]  STEAM 교육에 대해서 알아보자 

21세기 교육 트렌드 중 하나인 STEAM 교육에 대해 알아보겠습니다. STEAM 교육의 정의, 실직적인 STEAM 교육 방향 및 필자의 교육 견해를 알려드립니다. 내용 참고하시어 자녀의 교육에 도움이 되었으면 좋겠습니다. 

 

STEAM 교육의 정의

STEAM 교육의 첫 시작은  STEM 교육이라는 용어에서 파생되었습니다.  과학,기술,공학,수학을 학문을 하나로 묶어 STEM 교육은 21세기의 4차 산업혁명을 이끌 수 있는 인재를 육성하기 위한 교육정책입니다.  

 

Science 과학, Technology 기술, Enginnering 공학, Mathmatics 수학

 

STEM의 명칭 확정되면서 eSTEM, STEMLE 등 여러 과학 관련 학문이 결합한 용어들이 많이 생겼습니다.  그중 2006년 조젯 야크만(Georgette Yakman)씨가  ARTS를 추가한 STEAM 교육을 제안하면 2011년 한국 교육과학기술부에서 STEAM 교육을 본격적으로 추진하였다. 한국 과학창의재단의 STEAM 교육의 정의는 다음과 같습니다.

 

한국과학창의재단 STEAM 교육 정의

STEAM은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 인문·예술 (Arts), 수학(Mathematics)의 머리글자를 합하여 만든 용어로, 과학기술 분야인 STEM에 인문학적 소양과 예술적 감성 등을 고려하여 인문·예술(Arts)을 추가하여 만들어졌습니다.

 

STEAM 교육은 우리말로 융합인재교육 번역이 되면서 의미가 모호해졌다고 생각합니다. 필자가 정의한 STEAM 교육은 80%의 이과에서 20%인 인문학과 예술을 살짝 추가된 이과형 융합인재교육이라고 생각합니다.  융합인재교육이라면 과학분야의 융합뿐만 아니라  미술과 법, 경제와 순수학문 등 다양한 융합교육을 할 수 있기에 융합인재교육을 STEAM 에만 한정되어 있는 것이 아쉽다고 생각합니다. 

 

실직적인 STEAM 교육은 무엇인가?

한국과학창의재단 STEAM 교육 지침의 의거하면 상황 제시, 창의적 설계, 감성적 체험을 제시하고 있습니다. STEAM 교육을 지향하는 유명한 크리에이터들의 SNS를 들여다보면 빵 만들기, 재활용품으로 장난감 만들기, 과학놀이처럼 기존 교육과 별다른 점이 없었습니다. 그렇다면 과연 STEAM 교육은 어떻게 시킬 수 있을까?  필자가 찾은 방안은 문제기반 학습(PBL;Problem Based Learning)입니다. 문제기반 학습(PBL)이란 실제적인 문제를 중심으로 학생들이 협력하여 문제를 해결하는 과정을 추구하는 학습입니다. 문제기반 학습(PBL)을 통해 STEAM 교육의 예시로는 아래와 같습니다.

 

베이킹 시간에 빵이 부풀지 못했던 문제를 가지고 '빵 반죽의 휴식시간의 길이' 및 '이스트와 베이킹소다의 과학적인 차이점'을 배울 수 있으면 그 과정 속에서 과학적인 원리를 배울 수 있다

 

 

 

 

한국과학창의재단 STEAM 교수학습 준거

 STEAM 교육 대표적인 예시 인물- 레오나르도 다빈치, 세종대왕

 

 

우리 아이에게 STEAM 교육이 과연 필요한가?

우리나라는 과학기술 발전을 통해 경제성장을 이뤘기에 과학인재를 위한 과학교육에 아낌없는 투자를 해오고 있다 생각합니다. 이러한 혜택을 우리 아이도 갖게해주고 싶다면 STEAM 교육을 배척할 필요는 없습니다. 다만, 아이 성향을 부모가 판단한 뒤에 이과형 융합인재(STEAM)교육을 시킬지 결정하길 바랍니다.