반응형 첫째딸 유아 스터디/명화3 명화스터디_쇠라 명화스터디_쇠라 아이와 같이 명화를 감상하였습니다. 아이는 그림을 보면서 수영하는 모습의 사람들과 누워있는 사람 그리고 강아지가 있는것을 토대로 나름의 스토리를 만들어 냈었습니다. 그림는 아직 서커스를 모르는 아이라 공주와 왕자로 생각하며 이야기를 나누어보았습니다. 물놀이 하는 사람들에서 나왔던 미술 표현 기법이 점묘법을 따라 밑그림에 여러가지 색을 찍어보았습니다. 서커스 활동을 하면서 서커스에 대해 살짝 설명해주었지만 여전히 공주와 왕자라고 하며 활동을 마쳤습니다. 2022. 11. 2. 명화스터디_밀레 명화스터디_밀레 이번 주에는 밀레에 대해서 알아보았습니다. 그림을 감상하면서 어떤 상황인지 스스로 표현해보았습니다. 그림에 나오는 작품을 스스로 만들어보고, 하원 후에 주어온 나뭇가지를 직접 붙여주었습니다. 이쁘게 완성하였습니다. 키질하는 농부의 그림을 보며 직접 키질을 하는 농부를 만들어 보았습니다. 밀레의 작품을 직접 감사하고 만들어 보면서 즐거운 공부시간이었습니다. 2022. 10. 25. 명화스터디_다비드 명화스터디_다비드 저희 아이는 그리기, 만들기를 좋아합니다. 직접 그리고 만들기의 미술 활동의 확장을 하기 위해 명화 스터디를 시작하게 되었습니다. 호통맘 명화스터디는 작품을 깊게 들어가기 보다는 가볍게 명화를 알아볼 수 있는 스터디라 5세인 아이에게 적기인 스터디라고 생각합니다. 감상하기 먼저 설명하지 않고 지금 무엇을 하고 있는지? 아이에게 물어보니 '동그란 거와 칼이 있어요'라며 싸우고 있다며 알려주었습니다. 그러고나서 아이와 여자를 가져가고 못가져가도록 싸우고 있다고 알려주며 명화에 나오는 아이와 여자의 모습도 가르키면 그림을 감상하였습니다. 활동하기 싸움은 나쁜 것임을 아는 아이에게 싸우지 말도록 여신을 붙여주는 활동을 하였습니다. 싸움을 말리때는 양팔을 벌리며 막는 몸짓도 해보았습니다. 2022. 10. 14. 이전 1 다음 반응형
